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无锡市育英实验小学六(4)中队

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顽强的蜡烛(高凡之)  

2017-04-30 21:25:18|  分类: 佳作展览馆 |  标签: |举报 |字号 订阅

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顽强的蜡烛

育英实验小学     六(4)班      高凡之

“啪啪”关上灯,拉上窗帘,教室里一片黑暗,活跃的气氛充斥着整个教室,黑暗中,我忐忑不安地上下打量着老师手中的蜡烛,好戏开始了。

老师点燃了蜡烛,蜡烛摇曳,散发出阵阵温暖的气息,教室里顿时洋溢着欢乐与激情,老师拍了拍桌子:“今天我们来做个实验——吹不灭的蜡烛。”我听了顿时没了兴趣,不屑一顾地想:哼,我每年都吹蜡烛,一两下就吹灭了,这个实验十有八九不成功。

循着脚步声望去,柳懿芸上了讲台,她望着火红的烛芯,坐在了凳子上,吸了口气猛地一吹,烛焰调皮地眨了眨眼,柳懿芸也不懈气,稳稳当当地吸了口气,伴着“噗”的一声,一缕轻烟飘散在蜡烛上方。接下来又有几个同学尝试,都把蜡烛吹灭了。我暗自欢喜:果然被我猜中了,这个实验不会成功。就在这时,老师抽出一根吸管:“下面,我们用吸管吹蜡烛。”我先是一惊,然后在心里偷笑:还以为老师要耍什么新花样呢,用吸管吹岂不是更简单了。本来吹出去的气不集中,要吹几次才能吹灭的蜡烛,这下有了吸管,凝聚吹的气,杀伤力更大了!果不出所料,小烛光上串下跳,顽强地抵抗空气的侵略,但最终都以失败告终。如果说智慧的火花是在思考中产生的,那么兴趣的火花一定是在实验中产生,我也跃跃欲试加入实验者的行列中。终于轮到我了,我顿时被欣喜冲昏了头脑,踏着欢乐的脚步走上讲台,还没坐稳当,我就急忙拿过吸管吹,了口气,烛芯一晃,烛火灵巧地一闪身,躲过了这致命一击。我喘了口气,使足了全身的劲儿,鼓起了腮帮子含着吸管用力一吹,这下小烛焰可受不了了,直挺挺地倒了下去,但身经百战的它在一丝希望中做了最后的挣扎,微弱的光芒又恢复活跃,露出夺目的笑颜。我气急败坏,撑着讲台,身子微微向前,“我就不信吹不灭你。”我暗自鼓劲,使了九牛二虎之力猛地一吹,烛焰拼命垂死挣扎,但最终还是败在我的嘴下。回到座位后,我隐隐觉得腮帮子有些痛,但胜利后的喜悦溢满心头,那点儿痛早被抛到了九霄云外。就这样,我再一次证明了实验的失败。

在一番同学们的议论后,老师神秘兮兮地拿出了一个喇叭状的纸筒:“现在我们用这个来吹蜡烛。”我露出了狡黠的笑容,眼角的余光满是自信与激动。同学一个接一个上去试。,这下蜡烛可占了上风,烛焰摇曳,傲气十足,成了常胜将军。难道那个喇叭状的东西被老师做了手脚?我疑惑地看向老师。这时陈梓健大步流星、信心满满地走上讲台,他拿起纸筒慢慢运气,突然,他瞪大双眼,紧盯着晃动的烛焰,眼珠子都快掉出来了,他鼓起腮帮子,脸涨得通红,用力一吸气,“噗”的一声,烛焰窜了又窜,烛芯闪着阵阵蓝光,几次周旋后,烛焰再次获得胜利,实验成功!

望着那顽强、活跃的烛芯和那喇叭状的吸管,我渐渐明白了其中的奥秘:喇叭状的吸管吹气的口小,但出气的口大,吹出去的气全部散在了空气中,真正给烛焰带来伤害的也就只有一点儿气而已。看来生活中处处有科学,连吹蜡烛都这么有学问。

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